Ces ateliers sont destinés aux enfants, aux parents et aux professionnel·les de la petite enfance des crèches, des écoles maternelles et des théâtres .

Ils s’articulent autour de deux propositions :

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1. Atelier parents/enfants
à l’issue de la représentation autour de la découverte des cordes frottées (violoncelle, violon) 

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Cet atelier propose de faire découvrir aux tout·es-petit·es accompagné·es de leurs parents, les instruments à cordes frottées et tout particulièrement le violoncelle. L’idée est de donner à entendre de manière ludique toute la richesse de l’instrument et de faire ressentir physiquement le plaisir du son et des vibrations.

Le violoncelle embarquera petit·es et grand·es de l’Écosse au Maghreb en passant par la Chine, des suites de Bach au Blues en passant par une Valse des nuages…

Un petit jeu de « quizz/ devinette » à partir de comptines et chansons sera proposé, attention, ce sont souvent les enfants qui gagnent ! Les enfants pourront également découvrir et manipuler le violon. Nous mettrons les corps en mouvement et nous formerons un petit orchestre de percussions pour ressentir la pulsation, le rythme... et partager ensemble les émotions que cela suscite. Puis, au son du violoncelle nous reprendrons ensemble certaines chansons du spectacle !

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2. Parcours d'ateliers
à destination des crèches et des écoles maternelles

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Le parcours propose :

- un atelier musical autour des instruments à cordes frottées (violoncelle et violon) ainsi que la manipulation et le jeu instrumental avec les percussions et instruments disponibles dans l’école ou la crèche,

- des ateliers de création de tableaux sonores autour de la mer et du ciel avec les percussions et instruments disponibles dans l’école ou la crèche,

- des ateliers de création de tableaux d’ombres (manipulation de silhouettes aquatiques ou aériennes ) auxquels nous associerons les créations sonores réalisées précédemment.

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