ACTION CULTURELLE
autour de la création
« Marcel ne fait rien... »
Vidéos de l'atelier musique et ombres à l’école maternelle d’Ecrainville, classe de Magali Althier
La compagnie métalepse propose deux ateliers : musique et ombres.
Ils sont destinés aux enfants à partir de 18 mois accompagnés des parents ainsi qu’aux enfants et enseignants de maternelle.
Ces ateliers sont des moments de partage, de découverte, d’expérimentation pour éveiller les sens et les émotions autour de la musique, de la marionnette et des ombres en lien avec le spectacle Marcel ne fait rien...
ATELIER MUSIQUE
Intervenante : Rebecca Handley
Les enfants pourront également découvrir et essayer le violon et le comparer au violoncelle.
La taille de ces instruments sera mis en relation avec le registre et le timbre.
Nous évoquerons les autres instruments de la famille des cordes frottées et les comparerons avec la guitare.
Nous jouerons avec notre propre caisse de résonance à savoir notre corps et notre voix pour jouer avec les sons bouche fermée, bouche ouverte.
Nous mettrons les corps en mouvement pour ressentir la pulsation, le rythme, le silence et partager ensemble les émotions que cela suscite.
Ainsi la voix et le corps qui sont très naturellement des instruments de musique pour les enfants entreront en jeu.
Puis, au son du violoncelle nous reprendrons ensemble certaines chansons du spectacle pour que les enfants s’approprient les mélodies et réinvestissent musicalement le récit de Marcel ne fait rien...
Nous utiliserons les percussions et l’instrumentarium d’éveil musical pour aborder le jeu instrumental et mettre en musique les propositions de l’atelier ombres.
Nous chanterons également des comptines et chansons qui pourront s’intégrer aux petites scènes de théâtre d’ombres imaginées par les enfants.
Enfin, lors d’un atelier final, nous pourrons proposer aux enfants et enseignants de faire une petite restitution des scènes d’ombres musicales créées ensemble.
ATELIER OMBRES
Intervenante : Marie Vitez
Grâce au rétroprojecteur dont le faisceau lumineux sera dirigé vers un écran (drap blanc ou surface murale claire) chaque enfant se placera entre la source lumineuse et l’écran pour découvrir et jouer avec sa silhouette en ombre et expérimenter l’échelle de grandeur en modifiant la distance entre les corps et la lampe.
Dans un second temps, chaque enfant pourra interagir avec ses camarades en expérimentant les ombres créées par plusieurs corps.
Les enfants seront ensuit invités à manipuler sur la surface du rétroprojecteur des formes diverses de papier ou de carton découpé créant ainsi des décors, des personnages sur l’écran.
Nous explorerons ensemble le mouvement des ombres ainsi créées et nous jouerons avec différents rythmes, différentes émotions pour découvrir les sensations que cela suscite.
Entre deux ateliers, nous proposerons aux enfants avec l’aide de leur enseignant de dessiner et découper leurs propres formes à manipuler en s’inspirant ou non de l’univers de Marcel ne fait rien...(animaux imaginaires, paysages etc)
Ainsi, ils pourront inventer leur propre saynètes d’ombre.
Jusque là en noir et blanc, ces formes pourront être colorées en utilisant des morceaux de gélatine de projecteurs de théâtre de différentes couleurs.
Enfin grâce au dispositif de petit castelet de théâtre d’ombres les enfants pourront manipuler des silhouettes issues du spectacle Marcel......, ainsi que la lumière elle-même en utilisant des petites lampes de poches.
SÉANCES TYPES
D’abord, pour les enfants qui auront assisté au spectacle avant les ateliers, nous échangerons autour de la représentation : quels sont mes souvenirs, mes sensations, qui sont les personnages, quelle est l’histoire, quelles émotions j ‘ai ressenti ...
Cet atelier propose de faire découvrir aux tout-petits la famille des cordes frottées et tout particulièrement le violoncelle.
L’idée est de donner à entendre toute la palette de la richesse de l’instrument (de l’archet au pizzicato, du grave à l’aigu...) et de faire ressentir physiquement le plaisir du son et des vibrations.Des morceaux de différents genres et périodes musicales seront interprétés et un petit jeu de « blind-test» à partir de comptines et chansons du répertoire traditionnel sera proposé.
Cet atelier propose de faire expérimenter aux enfants le jeu du théâtre d’ombres : nous manipulerons des objets ou des silhouettes dans un faisceau de lumière projeté sur un écran pour créer de petits récits et les mettre en musique.
Nous utiliserons d’une part un rétroprojecteur et d’autre part un petit castelet de théâtre d’ombres fournis par l’intervenante..
1ÈRE SÉANCE
Atelier ombres
• Échauffement corporel
• Jeux d’ombres corporelles au rétroprojecteur
• Jeux de manipulation, seul ou à deux, de silhouettes découpées fournies par l’intervenante sur le rétroprojecteur, noir et blanc puis couleurs.
• Jeux à un ou deux de manipulation de lampes de poche derrière le petit castelet de théâtre d’ombre.
Atelier musique
• Ronde musicale
• Découverte du violoncelle
• Réinterprétation de chansons du spectacle
2ÈME SÉANCE
Atelier ombres
• Échauffement corporel
• Jeux d’ombres corporelles au rétroprojecteur à deux, trois ou quatre
• Jeux de manipulation, seul ou à deux, sur le rétroprojecteur de silhouettes imaginées et découpées par les enfants eux-mêmes.
• Jeux à un ou deux de manipulation de lampes de poche et de silhouettes derrière le petit castelet de théâtre d’ombre.
Atelier musique
• Ronde musicale
• Découverte et essai du violon, comparaison avec le violoncelle
• Manipulation et jeux rythmiques avec les instruments d'éveil musical utilisés à l'école
3ÈME SÉANCE AVEC LE GROUPE ENTIER : MUSIQUE ET OMBRES
Un groupe de manipulateurs installera et manipulera un petit récit en ombres projetées, mis en musique en direct, par le groupe des musiciens. Nous formerons plusieurs groupes qui alterneront afin que tous les enfants soient tour à tour musicien, marionnettiste et spectateur.
